我考了457文科能报毫州二本吗

今天51招生网小编为大家带来了我考了457文科能报毫州二本吗，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、二本压线的公办大学文科
• 2、我考了457文科能报毫州二本吗
• 3、蚌埠二中在安徽怎么样？

二本压线的公办大学文科

填报志愿中其实高考分数只要超过分数线十几分或者几十分，填报志愿选择大学都要容易得多。主要是选择面就要宽得多，比较为难的就是那些刚好在分数线上的学生了。下面是小编为大家整理的二本压线的公办大学以及录取分数线，快来参考一下吧。

1二本压线的公办大学
1、滇西应用技术大学

这所学校虽然排名不高，但算得上是国内比较创新的大学了，是地方大学整合了资源成立的一所综合类大学，得到很多知名大学帮扶，所以师资量还是不错的，学校也有几个特色院系。

2、昭通学院

学校的总体情况只能说还行，毕竟排名不高，但好歹也是二本院校，在云贵川等地区的就业率还是不错的，学校是一所普通应用型本科院校，创立时间比较长，所以师资还是不错，尤其是师范类专业。学校很漂亮，风景还是很美。

3、天水师范学院

由于地理位置相对偏远，天水师范学院在二本中的收分，远不及很多独立学院和民办高校，学校目前有54个本科专业，其中汉语言文学和小学教育都是国家级特色专业。

4、厦门医学院

听名字就知道，这个大学在美丽的厦门，在这里读大学还能去一下美丽的鼓浪屿玩耍。更好的是，在这里读书，还有机会留在厦门工作。这所大学刚升本没几年，还是个公办大学，在很多专业如外科护理学等专业在全国排名都不低，毕业生的待遇也很高！

5、亳州学院

这里就是华佗和曹操的故乡啊！亳州学院才升本不久，亳州第一所二本学校，分数线不高。很多不明就里的考生还以为这个大学是专科，但是亳州学院却是省级二本。它六十多年的历史积淀，很多专业都非常强势，比如学前教育、商务英语等。

2二本压线公办大学分数线
1、滇西应用技术大学分数线

2、昭通学院分数线

3、天水师范学院分数线

4、厦门医学院分数线

5、亳州学院分数线

3部分大学简介
1、厦门医学院

厦门医学院是一所全日制公办普通本科学校，位于福建省厦门。学校前身为厦门护士学校、厦门医士学校、厦门助产学校，2007年经教育部批准改名为厦门医学高等专科学校；2016年3月经国家教育部批准成立厦门医学院。

2、毫州学院

亳州学院位于安徽省亳州市，是经国家教育部批准成立的全日制普通本科院校。截至2019年6月，学校占地面积925亩，建筑面积25.3万平方米，教学仪器设备总值7000余万元，固定资产6亿元，馆藏图书63万册；设有11个教学院系，开设有27个本科专业、34个专科专业。

3、昭通学院

昭通学院是一所省属应用型普通本科学校，位于云、贵、川三省结合部的云南省昭通市。该校历史可追溯到1906年清政府创设的师范传习所，历经省立第二师范学校、昭通地区师范学校，1978年成立昭通师范专科学校。2012年3月，经教育部批准，学校升格为本科院校。

我考了457文科能报毫州二本吗

考了457文科能报毫州二本吗
可找出此分数对应今年的全省排位，
再找此排位2016年的对应分数（即折算为2016年的分数），
然后上你省教育考试院官网查看2016年各校投档线（大致相当于最低录取分数线），
高于哪些学校的分数线，
就报哪些学校。
祝你好运。

蚌埠二中在安徽怎么样？

51招生网(https://www.51fmjf.com)小编还为大家带来蚌埠二中在安徽怎么样？的相关内容。

安徽省蚌埠第二中学，始建于1928年，1977年被命名为“安徽省重点中学”，2000年被命名为“安徽省示范性普通高中”。学校占地30388.59平方米，建筑面积 26535平方米，建有教学楼、图书馆、科技馆、天文馆、天象馆、风雨操场、塑胶田径场。全校布局合理、环境安谧、设施完备、富有时代感。
学校现有38个教学班，在校学生2009名。教职工 167人，教师学历合格率100%，其中高级教师64人，在职特级教师5人，受国家级表彰的8人。
近年来，蚌埠二中先后获得“全国现代教育技术实验学校”、“全国体育卫生先进学校”、“全国中学生社会实践先进学校”、“全国青少年生物与环境科学实践活动十佳单位”、“全国五四红旗团委创建单位”、国家级创建“绿色学校”先进学校”、“安徽省文明单位”等荣誉称号。
蚌埠二中多年来始终坚持“面向全体，全面发展”、“以人为本，育人为本”的教育思想，全面推行素质教育；坚持素质教育课程化，课堂教学素质化的教学体系，全面提高学生的素质。在“坚持改革，勇于探索，争创特色学校”的教育理念指引下，形成了自己的特色：
⒈严格要求，严格管理，从严治校，以法治校。制定了符合学校实际情况的规章制度体系。现有规章制度 154项，岗位职责47项，依*制度，使校风、教风、学风更加优良。
⒉教育科研氛围浓厚，成效卓著。校级、市级、省级、国家级课题联成一线，教育、教学、教改课题联成一片，老中青教师与领导干部共同参与研究联成一体。现承担国家级教育课题两个，省级重点教育课题16个。三个课题获省优秀科研成果奖，一个课题获中央教科所优秀论文奖。全校教职工在省级、国家级学术刊物上发表论文1000余篇。
⒊大兴教育改革之风，努力探索新形势下的教育规律，着眼于提高全民族的素质，着眼于为中国的未来培养一大批能参与国际竞争的优秀人才，突出主体发展、突出个性特长的发展。“五年一贯制教改实验”十三年来硕果累累，该实验用五年时间修完中学六年国家规定课程，参与实验的学生综合素质呈明显的优势。近几年，我校有25位少年学生四年修完中学六年课程，考入中国科大、上海交大等校的少年班，为素质教育探索到一条“正常学生超常培养”的新路子。
蚌埠二中“数学特色班”、“英语特色班”“金融特色班”等教改项目，正在努力探索学生特长的培养经验。1994年以来，全校学生八百余人次在学科竞赛中获国家、省一、二、三等奖。音乐、体育、美术、劳技特长学生层出不穷。
⒋十分重视学生创新精神、动手能力的培养，大力开展以环境教育、科技教育为主题的研究性学习活动。建立了一百余个研究性学习课题组，把课堂变成了创新精神的培养园地，学生个性得到充分自由发展，取得了辉煌成绩。
1998年，我校 4个学生的研究性学习课题以其科技含量丰富、课题立意高，设计新颖，经过各级评审，击败对手，作为中国大陆的唯一代表，参加了在香港举行的“第31届青少年科技展览会”。2000年5月，我校3名学生的研究性学习课题《蚌埠地区天井湖、沱湖银鱼生态调查》和《新型太阳能双轴自动跟踪聚焦式集热器》代表中国参加了在美国底特律举行的第51届国际科学和工程大奖赛。其中《蚌埠地区天井湖、沱湖银鱼生态调查》获得集体项目二等奖（奖金二千伍佰美元），此奖项为中国所有参赛项目的最高奖项。回国后，又受到国家、省、市领导的接见和奖励。2001年，我校陈鑫同学被国家科协命名为“小小科学家”，学校和学生获得奖励 5万元。学生研究性学习课题《水体对史氏鲟生长的影响》项目，获提名奖，奖金7千元。
近三年，我校32个学生研究性学习项目获国家级、省级金、银、铜奖。
⒌十分重视现代教育技术的应用。学校现有多媒体教室 6个，建成了教师办公局域网、计算机教学局域网、图书管理局域网。配置品牌电脑 400余台，二百余台计算机可以上网，教师人手一台电脑。学校多次开展教研组、教师、学生网页制作等比赛。 80%的教师能独立制作课件，数十个课件在省、市比赛中获奖。改变了原始的教学方式，使教学更为民主，主体参与更为积极，极大地提高了教育教学质量。
⒍坚持“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的号召，1994年与中国科技大学、安徽财贸学院联合举办了“素质教育试点班”。1995年与美国纽约市 237中学、1998年与英国坦姆塞德市爱格顿中学正式结为友好学校。
淮畔明珠安徽省蚌埠第二中学，正在一步步走向世界、走向未来! 51招生网

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