为什么大家非要拼高考不可？你可能错怪了“超级中学

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本文目录一览：

• 1、为什么大家非要拼高考不可？你可能错怪了“超级中学
• 2、高考命题全国统一了，北京会怎样
• 3、高考最难的省份排名是怎么样的？

为什么大家非要拼高考不可？你可能错怪了“超级中学

高考已落幕，成绩揭晓，各中学的升学竞赛再度启动。尽管教育管理部门已明令禁止炒作高考成绩，但超级中学在历年的表现依然亮眼。超级中学，自九十年代的黄冈中学、毛坦厂、衡水中学，到近年来的佼佼者，其成绩虽屡受批评，但热度不减。批评声主要围绕高度军事化管理对学生的身心健康影响、掐尖招生形成垄断、应试教育不利于学生全面发展。尽管如此，家长们仍热衷于将孩子送入这些超级中学。然而，超级中学的存在与高考的趋势似乎背道而驰。近年来，高考的录取率持续攀升。1977年，录取率仅5%，1987年提升至27%，1997年增长至36%，2007年已达到56%，2017年为74%，至2021年更是高达92.88%。理论上，高考似乎已变得容易，但为何家长们仍视其为一条竞争激烈的窄路？关键在于，高考本质是筛选，而非考核。小学至中学的毕业考试属于考核，达标即可，而高考则像世界杯淘汰赛，无论整体表现如何，都必须淘汰一部分人。这就是高考“竞争激烈”的基础。尽管整体录取率已高，淘汰率仅9%，但实际中，家长和学生更看重的是少数顶尖院校。若仅统计本科，录取率降至15%-45%，若仅限985、211大学，录取率更低，京津沪地区约5%-6%，广西、河南等省份甚至低于1%，211高校的最高录取率也仅18%，其余省份不足3%。即使剔除统计口径差异，以985、211作为标准，淘汰率也接近70%-80%。以我个人经历为例，1992年的总录取率为25%，本科录取率大约与此相当，如果更聚焦重点院校，淘汰率则更低。因此，尽管录取率逐年上升，但“千军万马过独木桥”的局面并未改变，反而愈发激烈。为何大家纷纷挤进这条看似公平却竞争激烈的独木桥？答案在于出路的稀缺。虽然“三百六十行，行行出状元”的道理人尽皆知，但“万般皆下品，唯有读书高”更深入人心。科举制度的遗产和现实利益的考量共同塑造了这一观念。全球范围内，高学历与高收入之间存在直接正相关性，通过读书上大学进入名校，成为相对公平且成本较低的富裕之路，尤其对于出身底层的人群。对于中产阶层家庭，面临阶层跌落的风险，经济虽优，但缺乏权力、人脉等隐性资源，无法保证阶层稳定，通过高考进入名校获取高学历成为必要的途径。从地域角度看，高学历人才多集中于大城市，尤其是一线城市，这既得益于大城市资源丰富，也因为三四线城市和小县城的阶层固化，年轻人难以实现晋升，而大城市提供了更为公平的机会。这种现象进一步加剧了学历竞争的激烈程度，甚至有些企业的前台职位要求硕士学历。当然，这也不能完全怪责企业，岗位有限，求职者众多，自然要提高门槛。一百年前的福特公司因待遇优厚，吸引大量求职者，不得不通过外在标准筛选员工，如今，“学历贬值”现象凸显，高学历人才扎堆，非名校背景的竞争力大大降低。因此，必须追求更高学历，去往大城市，才能实现上升或维持现状。但不去竞争，是否可行？理论上可行，但没有高学历，很可能只能从事普通工作，收入较低，抵御风险能力差，加上购房、生育、赡养等开支，家庭抵御风险的能力大打折扣，一旦遭遇意外或大病，甚至面临贫困的风险。有人选择躺平或啃老，不竞争、不卷、不生育，成为生育率下降的原因之一。实际上，家长们并非没有意识到这些问题，但只能接受，因为别无选择。一位学生曾表示：“高考工厂也好，高考机器也罢，我们不硬着头皮去应试、去拿更高的文凭，今后怎么谋生？”在当前社会，超级中学的出现是环境使然，而非人为选择。尽管批评声不断，但它们以其他形式在不同地方出现。解决孩子过度竞争、按规律成长的问题，不仅是一个教育问题，更是复杂的社会系统工程。在更优解尚未出现前，参加高考，争取好成绩，报读合适的志愿，仍是一条相对公平、有较高成功率的上升途径。退一步讲，即使没有高考的压力，多读书，对个人水平提升、人格完善同样有益。最后，借用张元济先生的名言：“天下第一等好事，还是读书。”无论是否参加高考，读书都至关重要。

高考命题全国统一了，北京会怎样

你以为会怎样？北京人家庭比全国其他省市的家庭平均收入要高不少，他们北京人请得起最好的教师，买得起最好的教材，拥有最强的教育系统，完善的教育设备。而其他省市尤其是某些小县城的农村孩子，要去喂猪做饭，哪有时间学习？哪有钱买得起书本?北京家长开车送孩子上学，10分钟到学校，山里的孩子上学，步行1个小时到学校。

如果把全国统一命题，一张卷子考全国孩子，必然是北上广深这些富裕的城市更占优势，国家早就考虑到了这点，才要把全国卷分成全国一卷全国二卷全国三卷，让有能力的城市自主命题。就是保护弱势群体呢。北京考什么样，都是他们北京学生自己内部竞争，如果放开和全国竞争，那北京的大学真的有可能是北京人的大学了。

现在的考试，如果按照应试教育，北上广是最占便宜的，因为他们的教师厉害，教师拿出一道大题一教解法就全会了，而你乡下山区的孩子要自己研究好几天才能明白怎么解，效率差多了。所以现在考他们北京学生，用的是素质教育的考法，比如北京的英语高考加入了口试，他们大城市找个外教很容易，口试占便宜，农村孩子要是也考英语口试，那不是永远也考不出山里了？

高考最难的省份排名是怎么样的？

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1、地狱模式：江苏、浙江、河北、山东

难度系数：★★★★★

理由分析：江苏总分480分，只考语数外，但是名校录取不仅看分数线，还看选测科目等级，如果考了一个B，那么很抱歉，与一流高校基本无缘了。

浙江因为实施新高考3+3模式，尝试了全新的选科、选考，最终结果一言难尽，看看最后一分段分数线、高分段人数及清北录取人数，就能了解一二。

河北、山东两个难兄难弟，本省高分段人数多，高考人数多,竞争压力非常大，尤其是河北。

2、噩梦模式：湖南、湖北、河南

难度系数：★★★★

理由分析：两湖的考生都属于低调而强大的类型，河南每年高考人数都位居全国前列，本省除了一一个 郑州大学 ，又没有其他重点大学支撑，导致本省高考竞争非常激烈。

3、困难模式:安徽、江西、山西、广东、四川

难度系数：★★★

理由分析：这些省份的高考录取率一般位居中游，各地高中的教育 教学模式 也有共同之处。有些省份的考生努力考到省外尤其是北上广的大学，成了顶尖大学最大的生源基地。

而广东在全国教育资源分布中，属于相对丰富的省份，但由于每年考生基数大、 流动人口 多，所以广东的高考难度系数属于第三级别。 51招生网

高考难度一般的省份

一般模式：陕西、辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古、福建、重庆、贵州、甘肃、云南

难度系数：★★

理由分析：主要是 东北地区 及西部地区省份,陕西是高考大省，但好在省内较好的本科院校比较多;辽宁也是优质大学数量较多的省份;其他省份的考生人数较少，考生的选择和回旋余地都比较大。

较易模式：北京、上海、天津、青海、新疆、西藏、海南、宁夏、广西

难度系数：★

理由分析：北_上天这类自主命题和 高考改革 的省份，试题常常引领趋势，录取模式也是独树一帜;由于当地教育资源丰富，往往当地考生不需要太高的分数便可被优质大学录取。

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