高考录取历年高考录取率 高考录取率达80%多了，为何考生们还说高考难？

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本文目录一览：

• 1、建议普高录取率提高至80%以上消息传来，为何家长和老师的看法各有不同？
• 2、高考录取历年高考录取率
• 3、高考录取率达80%多了，为何考生们还说高考难？

建议普高录取率提高至80%以上消息传来，为何家长和老师的看法各有不同？

对于家长来说，孩子的教育是头等大事，很多家长都想让孩子上大学，现在我们建议普高录取率提高至80%，为什么家长和老师的看法不同呢？因为家长认为孩子能够上大学肯定是好事，但是对于老师来说这样的孩子很难学会高中的课程，而且这样的孩子以后也不一定有好的未来，倒不如直接去职业高中，接下来跟大家具体说明。 1.家长认为孩子能够上大学，所以很开心。
对于很多家长来说，通过培养孩子，让孩子慢慢的上大学，肯定是一件特别开心的事情，但是并不是每一个孩子都能够考上大学，有很多普通高中的录取率是非常低的，所以有些孩子就跟大学无缘，但是现在我们准备把普高录取率提高至80%，所以很多孩子都能够考上大学了，因此家长是比较开心的。 2.老师认为学生学不会高中课程。
有的老师认为之所以会有普通高中的录取率，就是因为孩子一旦被录取之后，一般都是能够接受高中课程的，他们在学习的过程中，能够慢慢的消化高中的知识，从而在高考的时候能够发挥的不错，被好大学录取，但是如果我们执意的提高录取率的话，某些成绩非常差的同学，他们根本学不会高中的课程，大学也不会能够有一个好的成绩，所以老师并不开心。 3.老师认为有的学生还不如去职高。
对于有的老师来说，他们认为并不是每一个孩子都需要上大学，就像一些职业高中，本身也是不错的，就像我的一个朋友，本身学习成绩比较差，但是他却对修车非常的感兴趣，对于这样的孩子来说，可以上职业高中，不断地培养自己的技术，成长为在修身方面的人才，这也是一个不错的选择，并不是非要让这样的孩子也上普通高中，从而上大学，因此老师认为有的学生还不如直接去职高。

总而言之，关于建议普高录取率提高至80%以上的消息，家长和老师从不同的角度有看法，家长认为，孩子能够上大学了，当然是非常开心的，但是对于老师看来，有的学生学习能力比较差，他们上了高中也不能够考上很好的大学，所以对于某些学生来说，倒不如直接上职高，可以培养自己的一个技术，在未来也会有不错的发展。

高考录取历年高考录取率

1977年，高考恢复后首次录取27.3万人，报名人数高达570万，录取率约为4.8%，录取难度约为29:1。1978年，报名人数猛增至610万，计划招生29.3万人，最终增加至40.2万人，录取率上升至6.6%。1979年，录取28.4万人，报考人数468.5万，录取率约6.1%。

随着高考制度的逐步完善，80年代录取人数持续增长。1980年，录取28万人，报名333万，录取率提升至8.4%。进入81年，报名259万，录取28万人，录取率提升至10.8%。1982年，录取人数达到32万，报考187万人，录取率升至17.1%。1983年，录取39万人，报考167万人，录取率提升至23.4%。同时，考试时间也有所调整。

1984年到1990年，录取率持续上升，1990年录取60万人，1991年和1992年分别录取62万和75万人。1993年和1994年，录取人数突破90万，1995年至1997年，录取率稳定在90-100万人。1998年，全国高校大规模扩招，普通高校招生量首次突破100万人，达到108万人，较1997年增长近52万人，增长幅度达到48%。

21世纪初，高考录取率继续攀升。2000年录取180万人，2001年录取260万人，录取率首次突破50%。此后，录取人数持续增加，2002年到2010年，报名人数和录取人数均大幅度增长，录取率保持在55%-65%之间。2009年和2010年，报名人数虽有所减少，但由于招生计划的增加，预计高考录取率会有显著提升。 51招生网

扩展资料

高校根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》，以及各省教育主管部门制订的相关招生政策，本着公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，通过计算机网络，远程对考生电子档案进行审阅，通过德、智、体、美全面考核、综合评价、择优选择当年报考本校的高考考生进入院校进行学习的过程。

高考录取率达80%多了，为何考生们还说高考难？

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现在然高考的录取率很高，但是“高考难”依然是一个社会难题，大部分人认为出现这种问题的原因是不同的学校有不同的教育模式。每一个学校都有着自己独特的教育模式，例如“衡水模式”等。

每一个学校即将面对高考的学子都在兢兢业业、十分刻苦的学习，既然所有面领高考的学子都在刻苦的学习，都在努力学习，那么所有的学生如果不考虑智商因素的话都是站在同一个起跑线上的。既然在同一个起跑线上那么就不好拉开与别人的差距，这样的话对于这些较为“平庸”的同学们来说，高考就是越来越难的。因此学校应该有自己独特的办学特色，不要去培养十分同质化的学生，使学生有自己独特的竞争力，这样才能在高考的战场上所向披靡。

高考的难点往往是数理化，高考是为了选拔人才的，随着国际的形式越来越变换莫测，目前中国在国际上的竞争压力也越来越大。中国的科技研究攻关压力也越来越大，大数据、人工智能、机器人和计算机等高新科技领域人才也变得十分的稀缺，因此培养这些高新技术的稀缺人才也成为了国家教育以及一个国家国家进步的重中之重。而这些高新技术都离不开数理化，因此数理化会变成高考选拔后备科研人才的一个十分重要的选拔性手段。因此数理化考试只会越来越难，用来选出最好的人才。每一年的高考，对于许多人来说考试的难度都是不一样的，这样会导致许多的学生都发挥的不好，没有考上自己理想的大学，因此会有不少的学生选择了复读。

复读是这些学生实现自己的大学梦的一个重要途径，但是会给下一届的考生增加了许多压力，彼此之间都会变成竞争对手，高考也因此变的更难了。也正是因为这个原因，每年的高考难度都在不断地变大，很多的学生都会十分的紧张，不过还是希望每年的高考学子，不要被这些不可抗力因素影响到，该复习复习，该生活生活，只要复习的好，在考场上面准备充分了，自己自身的实力够强，还会在乎这些事吗？

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