2024-07-21 06:46:33 | 51招生网
桐乡高考时间:
日期:
6月7日:9:00至11:30语文;15:00至17:00数学。
6月8日:9:00至10:15物理/历史;15:00至17:00外语。
6月9日:8:30-9:45化学;11:00-12:15地理;14:30-15:45思想政治;17:00-18:15生物。
具体考试各科目分值如下:
考生高考文化总成绩由统一高考的语文、数学、外语3门成绩和考生选择的3门选择性考试成绩组成,满分为750分。
统一高考科目的语文、数学、外语每门满分150分,均按原始成绩计入考生高考文化总成绩。选择性考试科目每门满分100分,其中,首选科目成绩按原始成绩计入考生高考文科总成绩,再选科目成绩按等级赋分后计入考生高考文化总成绩。
高考的录取方式:
高考的录取方式多数采用网上录取,对考生的录取是根据考生的分数及所填报的志愿来进行的。如今所采用的志愿填报方式,将全国的大学分为若干批次。
主要有“第一批”(一本大学,包括全国重点大学、普通1本大学);“第二批”(普通2本大学:包括,公办二本、民办二本)、“第三批”(3本,主要包括独立学院、中外合作办学本科院校)、“第四批”(高职高专 学校,即专科)。
此外,还有许多高校进行自主招生,但入选考生均须参加全国统考,成绩应达到生源所在省(自治区、直辖市)确定的与试 点学校同批次录取控制分数线。截止2015年,山东、天津、浙江、福建等省份取消“三本”批次招生,湖北则宣布将于2016年高考取消“三本”批次招生。
以上数据来自思而思学网。
学校德育工作坚持“育人为本,德育为首”的理念,以社会主义核心价值体系为要求,对学生开展爱国主义教育、职业道德教育、民族精神教育、理想信念教育、遵纪守法教育、安全教育、行为规范养成教育、心理健康教育等,促进了学生文明行为与良好品德的形成。
开展主题教育月系列活动,加强德育的针对性。主要开展了行为规范教育主题月、安全教育主题月、传统美德教育主题月、法制教育主题月、职业生涯教育主题月、弘扬和培育民族精神主题月、环保与健康教育主题月、校园文化艺术主题月。实施主题教育月活动,营造了良好的德育氛围,丰富了学生课余生活,锻炼了学生能力。
用科研引领德育工作,探索德育的规律性。该校承担了教育部中国教育学会科研规划重点课题《班主任专业化》的子课题《班主任如何预防与处理校园危机》。《中职德育精细化管理》、《中职生学校“企业文化进校园”研究与实践》等多项课题被立为嘉兴市级课题。
充分发挥共青团、学生会组织的作用,把团工作纳入学校德育工作的总体规划。学校共青团组织发挥优势,开展丰富多彩的教育活动,教育和引导青少年学生树立崇高的理想信念。充分发挥学生会在德育教育中的主体作用,不断提高学生的自我管理、自我服务、自我评价能力。
学校坚持以教学为中心,大胆推进课程改革和课堂教学模式改革。课程改革重点是实施学分制,构建两大基础平台。一是构建文化基础课平台,按照有利于学生发展的原则,实施有针对性的个性化教学,确定语文、数学、外语等主要文化基础课课程的分层教学目标,制订相应的学习内容和学分;二是优化专业课程模式,以实践性教学为重点,大力开发岗位课程。课堂教学模式改革,重点是在专业课教学中实施“项目模块化”、“项目任务化”、“任务学区动化”等新型的教学模式,同时学校每年举办技能节,开展各专业的技能竞赛和表演,不断提高学生的专业技能水平。在第四届嘉兴市中职学校学生技能大赛中,该校获金牌34枚、银牌62枚、铜牌47枚,金牌数、奖牌数、团体一等奖数均列嘉兴市第一;三年时间,学校有43人次获得省学生技能大赛奖项,其中3人次获国家级奖项。文体竞赛成绩喜人,获嘉兴市职校运动会男女团体总分第一名2次、嘉兴市男子篮球赛冠军7次、嘉兴市女子篮球赛冠军6次。舞蹈《凤起梧桐》在第七届中国艺术节上获表演奖,舞蹈时装《水乡·意象》获桐乡市第四届群众文艺《菊花奖》金奖。
升学教学也是该校的一大特色。学校的升学预备部狠抓升学教学,取得了丰硕的成果:2009年、2010年的高职考、高考的上线率达95.24%,其中服装、计算机、电子电工专业连续两年上线率达100%,邹利同学摘得09年高职考服装专业省状元,有多名同学被浙江大学、浙江工业大学、山东大学、宁波大学等省内外著名高等院校录取。
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1977年的高考是在冬天举行的。
1977年9月,教育部在北京召开 全国高等学校 招生工作会议,决定恢复已经停止了十余年的全国高等院校招生考试,以统一考试、择优录取的方式选拔人才上大学。
这次具有转折意义的全国高校招生工作会议决定, 恢复高考 的招生对象是:工人农民、 上山下乡 和回乡知识青年、复员军人、干部和应届高中毕业生。
会议还决定,录取学生时,将优先保证重点院校。医学院校、师范院校和农业院校,将分别注意招收表现好的 赤脚医生 、民办教师和农业科技积极分子。学生毕业后由国家统一分配。 51招生网
当时一共有570多万考生参加了考试,然而最终被录取的考生,只有不到30万人,全国平均录取率仅有5%。
比如当时的浙江和广西,分别在 桐乡县 和百色县进行高考试点,当时桐乡县考生四门科目总平均分数在60分以上的,只占到考生总数的9%。这也就是说,此次考试有91%的人都不及格。
而广西百色县参加数学考试的3459人中,考60分以上的只有22人;光是考零分的,就多达1254人。零分人数比及格人数多了50多倍。
以上就是51招生网小编为大家带来的内容了,想要了解更多相关信息,请关注51招生网。更多相关文章关注51招生网:www.51fmjf.com1977年恢复高考后的第一次高考,是在哪个季节举行的?1977年的高考是在冬天举行的,有570多万人参加了考试。1977年冬天,中国五百七十万考生走进了曾被关闭了十余年的高考考场。1977年全国大专院校录取新生二十七点三万人;1978年,六百一十万人报考,录取四十点二万人。七七级学生1978年春天入学,七八级学生秋天入学,两次招生仅相隔半年。1977年,刚刚复出的邓小平同志
江苏高考录取有关问题,知道的进来答下(感激不尽)是的,后面都不大会有用了,全部作废,很遗憾至于平行志愿,如果之前是非平行改成平行志愿了,那分数应该会比之前高出不少,尤其是好学校,平行要有冲一冲,往年的比估分水平相似的,稳一稳,低十到二十分的,保一保,同类的较低水平,防止估分的失误,如果是出分的话,最好看看往年的分数,十五分左右可能擦边,三四十分就是专业可以选择的,这是个人理解,仅供参考,
1977年高考总人数和录取人数1977年,全国共有570万人参加了高考,最终仅有27万余人被录取,录取率仅为4.74%。到了1978年,报名人数上升至610万,但最终录取的人数为40万,录取率则为6.56%。在这两年的时间里,共有1180万人次参加了高考,然而最终被录取的仅有67万人,平均每百人中只有五六人能够获得录取机会。这种录取率,甚至比明清时期秀才考举人的成功率还要低。1977年
高考录取文理分科和文理综合的区别1、文理综合是指不分文理的那些学校的考生,而文理分科是通常讲的文综(地理、历史、政治)、理综(生物、化学、物理);高考录取时,文理分科的考生专业有限制,文综倾向于文科类的专业,理综倾向于理工科类的专业,而文理综合的只要分数达标,都可以报。2、2015年高考录取工作从7月初开始,高考录取要按照批次顺序依次进行,首先提前批、本科一批、本科二批,最后高职高专批。
建国时中国大学入取率全国历年(1949-2014)参加高考人数和录取人数统计汇总1949年新中国成立时,人才十分缺乏,高等教育很不发达,当年的高校毕业生仅有2.1万人。1952年,教育部决定所有高校实行全国统一招生考试,当年共录取新生6.6万人。1965年全国高校招生人数达到16.4万人。1966年到1970年,高校没有招收新生。1971年到1976年,推荐
各年高考录取人数1949年新中国成立时,人才十分缺乏,高等教育很不发达,当年的高校毕业生仅有2.1万人。1952年,教育部决定所有高校实行全国统一招生考试,当年共录取新生6.6万人。1965年全国高校招生人数达到16.4万人。1966年到1970年,高校没有招收新生。1971年到1976年,推荐工农兵学员上大学。1977年,高考报考人数570万人,录取27万,录取比例为2
高考恢复后的第一个女状元,语文差一分满分,采访时说了那些话呢?孟子曰:天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。依稀记得那年,炎炎夏日,我坐在高考的考场上,认真的检查刚答完的卷纸。监考老师说了一句很诚恳的话:寒窗苦读数十载,只为今朝转乾坤。确实,每一位莘莘学子都经历过十二载的寒窗苦读,只为那一刻登榜题名、鱼跃龙门。尤其是1977年的那场高考,学子们等了十一年,对他们来说,
陕西一男子手绘还原1977年高考准考证,与现在的准考证有何区别?我国第1次全国统一高考是在1952年,统一命题,统一答案和评分标准。高考时间为每年的8月15日到17日,一直到1966年。文化大革命开始以后,废除了高考,一直到1977年终于恢复了高考制度。每一年的高考成为每一届学子们梦想的桥梁。历经多年,高考的准考证也发生了一些的变化。陕西一男子手绘还原了1977年的高考准考证。现
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