甘肃省公办二本院校排名分数线 甘肃二本最低投档线

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本文目录一览：

• 1、甘肃兰州二本大学排名及分数线
• 2、甘肃省公办二本院校排名分数线
• 3、甘肃二本最低投档线

甘肃兰州二本大学排名及分数线

甘肃兰州二本大学排名及分数线如下

兰州理科

在兰州市理科中，兰州市所有二本大学里分数线最高的大学为甘肃中医药大学、西北民族大学、甘肃政法大学、兰州财经大学、甘肃农业大学，对应最低分数分别为427分、419分、419分、412分、407分。

兰州文科

在兰州市文科中，兰州市所有二本大学分数最高最难考的大学为甘肃政法大学、西北民族大学、甘肃中医药大学、甘肃农业大学、兰州财经大学，2022年对应最低分数为472分、468分、466分、461分、461分。

知识扩展

1.高考时间确定：

高考时间一般由各省份招生考试机构根据教育部的要求和安排确定，通常在每年的5月向公众发布。具体的高考结束时间会因地区和年份而有所差异。

2.高考科目和考试时间：

高考通常包括语文、数学、外语以及其他具体各科目的考试。考试时间一般为连续两天或三天，每天进行两到三个科目的考试。

3.高考结束时间：

通常情况下，高考考试时间为连续两天或三天，在这段时间内完成所有科目的考试。具体的结束时间取决于考试科目的数量和考试的安排，一般在6月中旬至7月初结束。

4.高考成绩发布时间：

高考结束后，考试机构会对考生答卷进行评阅和统计，然后将考试成绩在一定时间内进行公布。具体的成绩发布时间也会根据地区和年份而有所差异，一般在高考结束后的两周至一个月内公布。

5.高考后的招生录取过程：

高考结束时间通常在6月中旬至7月初，具体时间由各省份招生考试机构根据教育部的要求和安排确定。随着高考的结束，接下来是考试成绩的公布和招生录取过程，这段时间也是对考生们进行进一步规划和决策的阶段。

甘肃省公办二本院校排名分数线

甘肃省公办二本院校排名分数线如下：

1、甘肃民族师范学院：最低录取分数线为理科455分。

2、兰州资源环境职业技术大学：最低录取分数线为理科454分。

3、兰州石化职业技术大学：最低录取分数线为理科454分。

4、陇东学院：最低录取分数线为理科454分。

5、甘肃医学院：最低录取分数线为理科454分。

6、河西学院：最低录取分数线为理科460分。

7、西北民族大学：最低录取分数线为理科476分。

8、甘肃政法大学：最低录取分数线为文科472分。

9、兰州文理学院：最低录取分数线为文科470分。

10、甘肃民族师范学院：最低录取分数线为文科469分。

高考分数线的意义：

高考分数线通常用于衡量考生是否达到进入高等学府的门槛，是高校招生录取的重要依据。一般来说，各高校会根据考生的成绩和招生计划，按照一定的比例划定各批次的录取分数线，考生只有达到该批次的录取分数线，才有可能被录取到相应的批次的高等院校。

同时，不同批次的录取分数线也反映了不同水平的高等院校的招生标准，重点高校的录取分数线通常较高，而普通本科和专科院校的录取分数线则相对较低。因此，高考分数线对于考生选择报考的高等院校和专业的选择具有重要的指导意义。

甘肃二本最低投档线

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甘肃二本最低投档线如下：

甘肃2023年高考分数线一本文史488分，理工433分。二本文史420分，理工337分。

1、2022年甘肃高考分数线：

本科一批文科485分，本科一批理科442分；本科二批文科425，本科二批理科345、专科文科160分，专科理科160分。

2、2021年甘肃高考分数线： 51招生网

本科一批文科502分，本科一批理科440分；本科二批文科432，本科二批理科336、专科文科160分，专科理科160分

3、2020年甘肃高考分数线：

本科一批文科520分，本科一批理科458分；本科二批文科439，本科二批理科372、专科文科160分，专科理科160分

甘肃分数线较低的原因：

1、教育资源不足：

相比发达地区，甘肃的教育资源相对匮乏。学校设施、教师素质、教学质量等方面可能存在一定的差距，影响了学生的学习水平和成绩表现。

2、经济发展水平较低：

甘肃是一个经济相对落后的省份，经济发展水平直接关系到教育投入和资源配置。相对较低的经济水平可能导致甘肃在教育方面的投入不足，影响了教育质量和学生的学业水平。

3、地理环境和人口流动：

甘肃地处西部内陆地区，地理环境相对较为恶劣，气候条件和自然资源都对人们的生活和学习产生一定的影响。同时，由于经济发展相对滞后，一些优秀的教育资源和人才倾向于流向发达地区，导致人才流失，进一步影响了甘肃的教育水平和分数线。

4、学生家庭背景和社会环境：

学生家庭的教育背景和社会环境对学生成绩也有一定的影响。一些家庭可能缺乏教育意识和资源，学生在家庭和社会环境中得到的学习支持和培养机会相对较少，从而影响了学生的学业表现。

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