2023年北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院录取分数参考

2023年北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院最低多少分能考上

1、2023年北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院在浙江综合的最低录取分数线为509，对应的录取位次为152611;

2、2023年北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院在海南综合的最低录取分数线为483，对应的录取位次为39772;

3、2023年北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院在江苏物理类的最低录取分数线为452，对应的录取位次为170594;

4、2023年北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院在北京综合的最低录取分数线为448，对应的录取位次为42347;

2022年北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院最低多少分能考上

1、2022年北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院在浙江综合的最低录取分数线为522，对应的录取位次为141317;

2、2022年北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院在天津综合的最低录取分数线为492，对应的录取位次为36565;

3、2022年北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院在海南综合的最低录取分数线为471，对应的录取位次为39079;

4、2022年北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院在江苏历史类的最低录取分数线为471，对应的录取位次为56251;

5、2022年北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院在四川文科的最低录取分数线为466，对应的录取位次为74577;

2021年北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院最低多少分能考上

1、2021年北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院在浙江综合的最低录取分数线为516，对应的录取位次为137315;

2、2021年北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院在天津综合的最低录取分数线为495，对应的录取位次为34563;

3、2021年北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院在辽宁历史类的最低录取分数线为487，对应的录取位次为23946;

4、2021年北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院在贵州文科的最低录取分数线为480，对应的录取位次为42110;

5、2021年北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院在江苏历史类的最低录取分数线为476，对应的录取位次为55510;

北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院成立于2008年5月，是经教育部批准、计划内招生、国家承认学历的四年制本科大学(民办)。51招生网

办学十余年来，中瑞酒店管理学院紧密围绕旅游酒店行业对人才的需求办学，在吸收世界各国知名酒店管理应用型大学先进办学经验的基础上，以酒店管理专业为特色，不断探索应用型人才培养模式。学院秉承“学以致用”的校训，坚持养成式教育，强调理论与实践的高度统一。经过十余年的建设与发展，中瑞酒店管理学院已经成为国内应用型酒店管理专业本科教育的典范，在符合业界实际的课程设置、自主编写的教材、实践和理论相结合的师资队伍和独特的校园文化等方面形成了国内酒店管理专业独树一帜的人才培养 “中瑞模式”，被酒店业界誉为培养中国酒店管理人才的“黄埔军校”。

学院面向全国招生，优势专业包括：酒店管理、人力资源管理、财务管理、市场营销、健康服务与管理。学生毕业可获得本科毕业证书和管理学学士学位。

学院位于北京市大兴区，总建筑面积10.1万平方米，校园由教学行政区和生活服务区两部分组成，教学设备功能齐全，生活配套完善便利，校园环境优美幽静，安防设施标准完备。

学院奉行“尊重、专业、责任”的核心价值观，和养成式教育的理念，倡导师生平等，鼓励学生自我管理，并参与学院管理，营造中瑞特色的校园文化。着力培养学生掌握三个能力和两个习惯：Hand(动手)、Head(用脑)、Heart(走心)、Health(身心健康)、Happiness(快乐学习、工作、生活)。

学院共有专任教师近200名，超过60%具有丰富经验的酒店高管工作经历，聘请国内外专家学者顾问团队深度参与教学，为全面实现人才培养目标提供了有力保障。

学院积极开展国际交流，通过学生交流、教师交流、学术会议等形式，与美国、英国、澳大利亚、新加坡、韩国等12个国家26所高校建立了密切联系，每年有近百名师生到国外交流学习、实习实践。

学院围绕办学目标，积极探索校企合作，建立校外实习和就业基地。目前已经和万豪、希尔顿、雅高、香格里拉、凯宾斯基、凯悦等世界知名酒店管理集团建立良好的合作关系，和全国28个省市以及新加坡、美国、阿联酋等国家的两百余家酒店企业签订了实习就业协议。学院实习生、毕业生受到业界和社会广泛的欢迎。

我们的办学目标是建设一所特色鲜明、亚洲一流、业界认可、师生喜爱的应用型酒店管理大学，使中瑞成为中国乃至世界酒店及服务业高级管理人才的摇篮。

学院核心价值观：“尊重、专业、责任”。

Respect Professionalism Responsibility

尊重—我尊重自己，尊重他人。

专业—我坚决执行专业标准，追求卓越。

责任—我承诺对学校对社会尽到自己的责任。