安徽二本学校有哪些

安徽二本学校有哪些相关内容，小编在这里做了整理，希望能对大家有所帮助，关于安徽二本学校有哪些信息，一起来了解一下吧！

本文目录一览：

• 1、二本公办大学排名榜及分数线
• 2、皖西学院在二本里排名
• 3、安徽二本学校有哪些

二本公办大学排名榜及分数线

1、合肥师范学院

合肥师范学院，位于安徽省合肥市，学校有锦绣、滨湖、三孝口三个校区，校园面积1295亩，滨湖新校区已经投入使用。教学仪器设备总值1.74亿元，纸质图书近120万册；在职教工1142人，其中正高98人、副高328人，全日制在校本科生、研究生近1万8千人。

2、蚌埠医学院

蚌埠医学院，位于安徽省蚌埠市，是安徽省省属普通高等医学院校。学校占地面积1751.8亩；有全日制在校本科生12176名，硕士研究生2754名（含留学生）；有教职医护员工近6000人（含直属附属医院）；设有16个学院，开设30个本科专业。

3、皖西学院

皖西学院，位于安徽省六安市。校园占地1765亩，总建筑面积49.4万平方米，图书馆纸质馆藏126万册，电子图书461.5万册，教学科研仪器设备总值3.3亿元；设有15个二级学院，开设66个本科专业，人文地理学为省级重点学科，有全日制在校生18000余人，在职教职工近1400人。

高考的介绍如下：

高考，通常指高等学校招生全国统一考试，是中国大陆的一项全国性考试制度，是国家高等教育招生办公室主管的普通高等院校招生入学考试，是中国大陆考试制度中的重要组成部分之一。高考每年举行一次，通常在每年的6月份进行，主要面向高中毕业生。

高考对于考生本身来说，是一次公平、公正、公开的机会，让他们通过自己的努力、学习和刻苦的付出，提高自己的能力和素质，为将来的人生发展打下坚实的基础。同时，高考也是一次考验社会评价制度的机会，为社会提供了一个机会来评估学校、教育、教师和政策的质量，以及考生们的整体素质和能力水平。

皖西学院在二本里排名

皖西学院2022年在二本里排名第366名至564名之间。

在2022年软科中国最好大学排名中，皖西学院排名全国第402名。在2022年校友会中国大学排名中，皖西学院排名全国第366名。在2022年金平果本科院校竞争力排名中，皖西学院排名全国第564名。

皖西学院办学历史可以追溯到1918年创办的安徽省立第三甲种农业学校，拥有国家级特色专业数学与应用数学、电子信息科学与技术，省级特色专业英语、机械设计制造及其自动化、生物工程、法学，省级卓越人才教育培养计划专业计算机科学与技术、土木工程、动物科学。

同时还拥有国家级专业综合改革试点生物工程，省级专业综合改革试点电气工程及其自动化、土木工程、通信工程、化学工程与工艺、新闻学、财务管理、制药工程等。 51招生网

皖西学院是一所综合类公办二本大学，学院位于安徽省六安市，是2000年3月经教育部批准设立的省属综合性本科院校，由原皖西联合大学、六安师范专科学校和六安师范学校三校合并组建，2009年，入选省级硕士立项建设单位。

安徽二本学校有哪些

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安徽二本学校有哪些如下：

1、黄山学院：黄山学院位于中国安徽省黄山市，是一所综合性本科院校。学校的前身可以追溯到1960年成立的黄山师范学校，后发展为独立本科院校。学校设置有多个学院和研究中心，涵盖了文学、理学、工学、管理学、法学、教育学、艺术学等多个学科领域。学校注重学科交叉与融合，并致力于培养具有创新精神和实践能力的综合型人才。

2、铜陵学院：铜陵学院坐落于中国安徽省铜陵市，是一所省属本科院校。学校的前身可以追溯到1938年成立的铜陵师范学校，后经过多次发展和改革，成为一所具备较高办学水平的学校。学校设有多个学院和研究所，主要涵盖了教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等专业。

3、滁州学院：滁州学院位于中国安徽省滁州市，是一所以本科教育为主的普通本科院校。学校成立于1978年，前身为滁州师范学校，经过多年的发展壮大，已成为一所具有较高教育水平和较强师资力量的学校。学校设置有多个学院和研究院，涵盖了文学、理学、工学、管理学、法学、教育学、艺术学等学科领域。学校注重素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。

4、皖西学院：皖西学院位于中国安徽省六安市，是一所以本科教育为主的普通本科院校。学校成立于1958年，起初是皖西地区专科干部教育院校，后经过多次演变和发展，成为一所拥有完善教育体系和较高教育水平的学校。学校设置有多个学院，包括文学与传媒学院、理学院、管理学院、法学院等。学校注重实践教育和创新能力培养，鼓励学生积极参与实践活动和科研项目。

5、蚌埠学院：蚌埠学院位于中国安徽省蚌埠市，是一所本科院校。学校成立于1958年，前身为蚌埠师范学校。经过多年的发展，学校已经成为一所具有较高教育水平和优良师资力量的学校。学校设有多个学院，包括文学院、理学院、外国语学院、经济管理学院等。学校注重质量教育和全面发展，致力于培养学生的综合素质和创新能力。

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